Meslek öncesi eğitim bilimi, çocukların gelişim sürecini hızlandırıyor

DİYARBAKIR – Sayı Farkı 0 ile 6 yaş arasındaki çocuklar amacıyla kabul edilen ekol öncesi eğitimi, çocuklarda öğrenmeye deste kaçırmak ve var olan yeteneklerini görünür buyurmak için önemli tıpkı dönemdir. Eğitimciler bu dönemdeki eğitimin çocukların hisse senedi süreçlerini çurlatmak üzere yetişkin bire bir rütbe olduğunu söyledi.

Ekol öncesi yetişek döneminde çocukların eğitim gördükleri yapıların çocuklarda fiziksel ve ruhsal gelişimleri açısından balaban olduğuna değinen Diyarbakır İl Milli Eğitim Ofis Müdürü Ahmet Uğurlu, Diyarbakır’bile 2020-2021 terbiye tedris yılında 62 olan anaokulu sayısının 122’ye ulaştığını söyledi.

Çocuklara meslek öncesi eğitimde ilköğretime hazırlanırken, paylaşma, tesanüt ve toplumsallaşma öğretildiğini tabir fail Uğurlu, “Ekol öncesi eğitimi, çocukların gelecekleri için onların öğrenme, kavrama kapasitelerini yükseltmek ve hisse senedi sürecini hızlandırmak üzere eke bire bir basamaktır. Bu dönemde çocukların yetişek gördükleri yapılarda, çocukların fiziksel ve ruh bilimsel gelişimleri açısından az çok önemlidir. İlkokul öncesi görülen yetişek, alelhusus çocuklarda oluşabilecek kaygı, stres ve kaçınmak kadar keder verici durumların önüne geçme babında okul öncesi terbiye balaban bire bir basamaktır. Tığ da Diyarbakır İl Milli Eğitim Bilimi Müdürlüğü adına mütenevvi icraat ve projeler yürütmekteyiz” dedi.

Diyarbakır’de anaokulunda terbiye gören öğrenci sayısının 12 bin 609’dan, 21 bin 600 öğrenciye çıkarıldığını söyleyen Uğurlu, “İl Milli Eğitim Müdürlüğü namına bizim geçen yıl 60 olan anaokulu sayımız, bu sene yüzde 98’lik benzeri artım ile 122 anaokulu sayısına erişmiş durumdayız. Bu bağlamda ana eğitimde 10 bin meslek projemiz hayata geçmişti. Meslek öncesinde eskimemiş fiziksel mekanlar oluşturma çerçevesinde 150 yeni asıl sınıfı açılarak, toplamda bin 200 asıl sınıfı sayısına ulaşıldı. Yine okul öncesi eğitimi ile ilişkin yapılan icraat sonucunda anaokulu mektepli sayımız 12 bin 609’dan 21 bin 600 öğrenciye çıkarıldı. Meslek öncesi derslik sayımız ise 599’dan 768’e çıkarıldı. Mavera yandan eğitimde fırsat eşitliğini perçinlemek için yapılan ücretsiz kemirmek ve tagaddi hizmetinde, Diyarbakır’dahi okul öncesinde 53 okulda 3 bin 827 öğrenciye ise tagaddi hizmeti sağlanıyor” ifadelerinde bulundu.

“Okul öncesi eğitimini kayran ile almayan mektepli arasında ayırt var”

Okul öncesi eğitimini olmazsa olanaksız ayrımsız soy namına akseptans ettiklerini dile getiren Kayapınar İlçe Milli Eğitim Bilimi Müdürü Kayahan Subaşı, bu dönemde görülen terbiye ile ekol hayatına önceki adımın atılmış olduğunu belirtti. Okul öncesi eğitimin sağlıklı bire bir şekilde yürütüldüğü devir, sonraki kademelerde ilkokul, ortaokul ve ortaöğretim düzeyinde birlikte bu eğitimi düzlük mektepli ile almayan öğrenci beyninde ayrımlılık görüldüğünü tamlayan Kayapınar İlçe Milli Eğitim Bilimi Müdürü Kayahan Subaşı, “Devlet adına ekol öncesi eğitime yapılan bir ulama, ileriki yıllarda iri benzeri melfuf değer yerine karşımıza çıktığını çok rahat ayrımsız şekilde görebiliyoruz. Nedeniyle Kayapınar ilçemiz içerisinde meslek öncesi çağına gelmiş olan bilcümle çocuklarımızın bu eğitim faaliyetlerinden faydalanması konusunda iklim kendisine kamu imkanları seferber ediyoruz” ifadelerine saha verdi.

“Bize haddinden fazla çok katkısı olduğunu düşünüyoruz”

Meslek öncesi eğitiminin 5 yaşındaki kızı Tuana Mina Yanmaz’a iri katkıların olduğunu ifade eden Hedef Itır Yanmaz ise, şöyle konuştu:

“Öncelikle kızımın kendini anlatım etmesi, topluluk içerisinde nasıl davranması gerektiği üzerine faydası oldu. Topluluk kurallarını ayrımsız zamanda akademik anlamda de ilköğretime ve akademik hayat tedarik aşaması amacıyla bize haddinden fazla çok katkısı olduğunu düşünüyoruz. Kızımın zat temizliğini kendisi yapması, arkadaşları içerisinde şüphesiz davranması gerektiğini öğrenmesi ve tıpkısı zamanda aileden bağımsız milletvekili tıpkı birey olduğunu anlaması açısından meslek öncesi eğitiminin faydalı ve muktezi olduğunu düşünüyorum.”